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课程简介

作者:yxx2005 来源: 日期:2016-11-15 10:01:36

《医学影像诊断学》课程简介

课程名称:《医学影像诊断学》

英方名称:《medical diagnostic imaging

开课单位:医学影像系影像学教研室

课程性质:专业课

总 学 时:196学时,其中理论:78学时,实验:118学时

    分:11学分

适用专业:医学影像学

教学目的:通过教学使学生掌握常见病多发病普通X线、CTMRI影像学诊断和鉴别诊断,熟悉和认识疑难病影像学表现,初步具备影像学诊断分析方法和诊断思维方式,加强学生实践技能培养。目的为社会培养较高层次应用型医学人才。

课程内容:《医学影像诊断学》包括传统X线、数字化X线成像(DR)、计算机体层摄影(CT)、数字减影血管造影(DSA)、磁共振成像等,介入放射学和超声诊断为独立教学课程。本课程就是利用上述各种成像技术进行诊断的一门临床学科。传统的X线诊断是医学影像诊断学的基础,也是本学科讲授的重要内容,CT、MR成像技术在国内已经较为普及,且诊断价值较大,因此扩大了这两项影像诊断内容的比重。总论部分重点讲授各种成像技术的原理、图像特点、检查技术、分析与诊断方法及应用价值与限度。各论部分授课顺序均按照统一的方式进行,即各个系统的检查方法、正常表现、基本病变、疾病诊断。重点讲授正常、基本病变及疾病诊断。各系统讲授重点根据最常用的检查手段有所不同,如呼吸系统以X线及CT为主,骨关节系统以普通X线为主,中枢神经系统以CT、MRI为主。通过教学内容的实施,使学生能初步独立分析主要影像学表现,在中枢神经系统及腹部能初步独立分析CT及MRI征象。教学方法上,理论课常规使用多媒体教学,配讲议,采用案例式、启发式教学,实验课采用基于网络的典型案例式教学,培养学生解决问题能力。为增强学生实践技能、提高学生独立解决问题能力,增加实验教学学时比重。

考核形式:理论采用计算机模拟考试,实验技能考试采用实验室网络系统病例报告

学 时 数:196学时,其中理论78学时,实验118学时,理论/实验为1:1.5

    材:《医学影像诊断学》人民卫生出版社,主编:白人驹 张雪林 第3 版,20104月。

参考书目:《人体断面与影像解剖学》,人民卫生出版社,王振宇  徐文坚,第3 版,2010年。

主讲教师:关     张体江   李邦国   张高峰       王勇朋   史军丽  

史军华       刘松江   王显高   周全中        

 


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